Association pour la Promotion de l\'Enfant Handicape Mental

Afin de présenter le travail fait par les équipes une journée type vous est présentez :

Les IMPP accueillent les enfants la journée du lundi au vendredi. Le lundi, mardi et jeudi les centres sont ouverts de 7h30 à 15h. Lemercredi et vendredi de 7h30 à 12h.

Chaque IMPP dispose de la même organisation generale, les enfants sont répartis en 3 groupes dans tous les centres. Le 1er groupe étant le groupe des enfants dont les capacités sont les plus réduites. Le groupe 2 est le groupe des moyens et le groupe 3 celui des enfants avec le plus de capacité.

Toutes les heures des activités éducatives sont proposées aux enfants selon un programme précis et mis en place à l'avance.

Les différents domaines d'activités sont:

• Arts plastiques
• Psychomotricité
• EPS
• Language
• Apprentissage de l'écriture
• Vie quotidienne
• Math
• Chant

Présentation d'une journée à l'IMPP : debut de la matinée.

7h30 - 8h : Récréation

8h : Au son de la maracasse les enfants se mettent en rang par groupe, questions sur la date, exercice de language et d'orthophonie, chant de l'hymne du Togo et un chant de marche afin de rentrer en classe.

8h - 9h :Premiére activité

9h - 9h15 : Lavage des mains

9h15 - 10h : Petit Dejeuner suivis de la récréation

10h - 11h : 2éme activité

11h - 11h45 : 3éme activité

11h45 - 12h : Lavage des mains, mise en place des tables à manger

12h - 13h : Déjeuner préparer par une cuisiniére

13h - 14h : Sieste pour tous les enfants

14h - 15h : 4éme activité ou grand rangement et ménage.

Arrivée des parents et fin de la journée.

Les activités en individuelles devraient étre prioritaire malereusement le sous effectif de professionnels ne permet que trés rarement les temps individualisés. Malgrés la situation de crise de l'association les professionnels restent présent et ne peuvent envisager de ne pas accueillir les enfants. Les équipes a su tirer profit de la présence des benevoles et des stagiaires afin de favoriser la prise en charge en individuelle des enfants.